La creazione di un blog come metodo di lavoro permette, grazie alla grande varietà degli esercizi presenti sul web, di approfondire in modo molto proficuo le numerose competenze della lingua (comprensione orale e scritta, espressione orale e scritta) e della disciplina e di adattarsi ai diversi livelli degli alunni nella stessa classe.
Il blog offre anche un approccio ludico, autonomo, interattivo, interculturale dell’apprendimento di una disciplina.
Gli studenti possono lavorarci sia a casa sia a scuola (in classe con la LIM o nel laboratorio informatico).
Con il blog, si può anche utilizzare il metodo dell’insegnamento capovolto o classe ribaltata. L’insegnante punta a far lavorare lo studente a casa o nel laboratorio informatico sfruttando tutte le potenzialità di materiali culturali online (video, siti, podcast, testi, articoli, esercizi, giochi...). In classe l’allievo cerca di spiegare quanto appreso ai compagni e di applicarlo negli esercizi pratici proposti dal docente.
Nel blog EMILE (CLIL in francese) abbiamo creato delle pagine con diverse discipline come storia, storia dell’arte, diritto, francese, teatro, yoga. Ciascun insegnante co-autore del blog più aggiungere il materiale che vuole e organizzare delle lezioni in lingua. Il CLIL può essere sperimentato con tutte le materie purché si adatti al livello linguistico degli alunni. Un progetto CLIL può essere fatto anche solo con poche ore (CLIL light). I docenti possono insegnare sia in co-presenza (docente di lingua e di discipline) sia da soli (il docente di lingua sceglie argomenti di altre discipline concordate con i docenti oppure il docente di disciplina che ha una buona padronanza della lingua 2 può insegnare usando il materiale in lingua originale o insegnando proprio nell’altra lingua).
Nel blog EMILE (CLIL in francese) abbiamo creato delle pagine con diverse discipline come storia, storia dell’arte, diritto, francese, teatro, yoga. Ciascun insegnante co-autore del blog più aggiungere il materiale che vuole e organizzare delle lezioni in lingua. Il CLIL può essere sperimentato con tutte le materie purché si adatti al livello linguistico degli alunni. Un progetto CLIL può essere fatto anche solo con poche ore (CLIL light). I docenti possono insegnare sia in co-presenza (docente di lingua e di discipline) sia da soli (il docente di lingua sceglie argomenti di altre discipline concordate con i docenti oppure il docente di disciplina che ha una buona padronanza della lingua 2 può insegnare usando il materiale in lingua originale o insegnando proprio nell’altra lingua).
Come organizzare un progetto CLIL/EMILE?
https://www.dropbox.com/s/jf28cz50ts1kxgl/EMILE.pptx?dl=0
Schema per la programmazione di unità didattiche CLIL
https://www.dropbox.com/s/j0rnpicwhkaip78/Schema%20UDA%20CLIL.doc?dl=0
Come creare un blog?
1. Creare un account google
https://accounts.google.com/SignUp?service=blogger
2. Creare il blog
https://www.blogger.com/home
3. Centro assistenza blogger
En français
https://support.google.com/blogger/answer/1623800?hl=fr
In italiano
https://support.google.com/blogger/answer/1623800?hl=it&ref_topic=3339243
4. Utilizzare Dropbox o Google drive pour creare dei link
https://www.dropbox.com/login
5. Utilizzare Scribd pour inserire documenti Word, PDF, Power Point
https://fr.scribd.com/
6. Catturare lo schermo o una regione dello schermo (screenschot)
Mac
Windows
Cliquer sur "Tutte le app", puis "Accessori Windows" et enfin sur "Strumento di cattura".
